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Montag, den 01. November 2010 um 16:00 Uhr |
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Unser pädagogisches Handeln stellen wir unter folgende Leitideen:
Wir verstehen uns als demokratische Schule. Die mitverantwortliche Teilhabe aller an den Entscheidungsprozessen sehen wir als Voraussetzung des Miteinanderumgehens wie auch als pädagogische Zielsetzung gleichermaßen.
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Montag, den 01. November 2010 um 16:00 Uhr |
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Die Schule im Borsteler Grund ist als vierzügige Grundschule mit angeschlossenem Schulkindergarten konzipiert. Nach Fertigstellung des Gebäudes hat die Schule mit Schuljahresbeginn 1997/98 ihren Betrieb als Volle Halbtagsgrundschule aufgenommen. Mit Beginn des Schuljahres 2005/06 hat die Schule den Status der Vollen Halbtagsgrundschule aufgegeben.
Attachments:
| File | Beschreibung | File size |
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 Schule A-Z | | 203 Kb |
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Montag, den 01. November 2010 um 16:00 Uhr |
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Verwaltung
von links: Fr. Schäfer, Fr. Kieslich, Fr. Rieckmann
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Montag, den 01. November 2010 um 16:00 Uhr |
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Der organisatorische Rahmen der „verlässlichen“ Grundschule umfasst eine garantierte Unterrichtszeit von 20 Unterrichtsstunden für die erste Klasse, von 22 Stunden für die zweite Klasse sowie von je 26 Stunden für die Klassen drei und vier. Der schulische Vormittag gliedert sich in sechs mögliche Unterrichtsstunden im zeitlichen Rahmen von 8.10 h bis 13.45 h.
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Montag, den 01. November 2010 um 16:00 Uhr |
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Die Grundschülerinnen und –schüler der Stadt Winsen verteilen sich auf fünf Schulen, von denen die Schule im Borsteler Grund als letzte ihren Betrieb mit Beginn des Schuljahres 1997/98 aufnahm (daher auch die Bezeichnung „Grundschule V“).
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Montag, den 01. November 2010 um 16:00 Uhr |
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Die nächste Evaluation ist für das Ende des Schuljahres in den dritten und vierten Klassen geplant.
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Zuletzt aktualisiert am Freitag, den 19. November 2010 um 16:21 Uhr |
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Montag, den 01. November 2010 um 16:00 Uhr |
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Ich gehe freundlich und hilfsbereit mit meinen Mitmenschen um.
- Bei Streitigkeiten bemühe ich mich, diese selbstständig zu regeln.
- Ich lasse andere Kinder in Ruhe spielen und frage freundlich, wenn ich mit spielen will.
- Ich kann "Stopp" sagen, wenn mir etwas zu viel wird.
- Ich höre auf, wenn ich ein "Stopp" von jemand anderem höre.
- Ich benutze keine Schimpfwörter und keine körperliche Gewalt.
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